6-ти летняя группа

Аудирование. Восприятие и понимание на слух речи учителя; связные высказывания учителя, построенные на знакомом материале и/или содержащие некоторые незнакомые слова; восприятие и понимание основного содержания небольших текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале; извлечение конкретной информации из услышанного, использование контекстуальной или языковой догадки;

Лексика. Знакомство и приветствия. Числа. Цвета. Моя семья и я. Мои друзья. Описание человека. Дикие животные. Части тела. Умения животных. Предметы одежды. Увлечения. Виды спорта. Виды транспорта. Комнаты в доме. Мебель и предметы в доме. Еда, напитки. Игры.
Развитие речи. Умение применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения; составлять элементарное монологическое высказывание по образцу, аналогии; уметь на элементарном уровне рассказывать о себе, семье, друге, описывать предмет, картинку, кратко охарактеризовать персонаж; соблюдать особенности интонации основных типов предложений; распознавать и употреблять в речи изученные в данном курсе лексические единицы (слова, словосочетания, речевые клише) и грамматические явления.
Грамматика.
Личные и притяжательные местоимения, глагол have (got), глагол-связку to be, модальный глагол can, глаголы в present simple, present continuous,  наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений, порядок слов в предложении, основные коммуникативные типы предложений, безличные предложения, предложения с оборотом there is/there are, побудительные предложения в утвердительной и отрицательной формах, указательные (this, that, these, those) и неопределённые (some, any) местоимения, единственное и множественное число существительных.

Познакомимся с основными единицами языка: «звук», «буква», «слог», «слово», «предложение», с акустическими характеристиками звука: согласный и гласный звук; твердый и мягкий, звонкий и глухой согласный. Научимся выделять звук в начале, конце и середине слова, выполнять звуковой анализ слова. Будем учиться делить слова на слоги, подбирать слова с заданным количеством слогов, выделять первый и последний слоги, подбирать слова на заданный слог, познакомимся с ударением, научимся ставить ударение в словах. Познакомимся с буквами русского алфавита, будем учиться читать слоги, слова, предложения. Будем совершенствовать навыки чтения: самостоятельное, осмысленное, беглое, выразительное, правильное  чтение по слогам и целыми словами. Научимся определять количество и последовательность слов в предложении, составлять схему предложения.  Научимся отвечать на вопросы полным ответом, пересказывать текст по плану, составлять рассказ по серии картинок.

Будем учиться продолжать заданную закономерность с 1-2 изменяющимися признаками, находить нарушение закономерности, самостоятельно составлять ряд, содержащий некоторую закономерность. Учиться сравнивать числа в пределах 10 с помощью наглядного материала и устанавливать, на сколько одно число больше или меньше другого, использовать для записи знаки>, <, =. Познакомимся с записью чисел в пределах 10, с их составом, научимся писать их каллиграфически правильно. Научимся выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10 на основе предметных действий. Будем учиться использовать  числовой отрезок для присчитывания и отсчитывания одной или нескольких единиц. Научимся непосредственно сравнивать предметы по длине, массе, объему (вместимости), площади, познакомимся с единицами измерения этих величин (сантиметр, килограмм, литр).  Научимся наряду с квадратом, кругом и треугольником, узнавать и называть прямоугольник, многоугольник, шар, куб, параллелепипед (коробку), цилиндр, конус, пирамиду, находить в окружающей обстановке предметы, сходные по форме. Будем учиться решать простые (в одно действие) задачи на сложение и вычитание с использованием наглядного материала.